Logotipos da Educação Fiscal!!!

Café Fiscal!!!

Esta foi mais uma ação que envolvia os conhecimentos adquiridos ao longo dos estudos sobre educação fiscal.
No entanto, estamos foi uma atividade que, além de envolver estudos sobre impostos, também houve a coleta de notas fiscais dos alimentos adquiridos para o nosso "café da manhã"! Os alunos puderam observar os custos envolvidos (R$) nessa refeição, além de exercer o seu direito/dever de exigir a nota (cupom) fiscal.

Interpretando tabela e produzindo gráficos!!!

Aproveitando que estamos estudando os impostos (tributos), surge aqui uma atividade que vai nos levar a pensar e desenvolver gráficos de barras.
Como pode ver abaixo, a tabela contém diversos serviços, sobre os quais também incidem inúmeros impostos. Assim, vamos utilizar uma planilha eletrônica para digitar este valores e, em seguida, elaborarmos gráficos visuais.
Estes dados referem-se a uma família que tem uma renda mensal de aproximadamente R$ 1500,00.

Descrição dos gastos	Valor do gasto
Água	R$   35,00
Luz	R$   65,00
Telefone	R$   80,00
Mercado	R$ 315,00
Padaria	R$   72,00
Feira	R$   65,00
Açougue	R$ 110,00
Loja de roupa	R$   80,00
Farmácia	R$   93,00
Aluguel	R$ 450,00
Poupança	R$ 135,00

Fotos dos alunos cadastrando os dados da tabela e produzindo gráficos:

Eita carro carro caro!!!

Sabe-se que no Brasil os carros tem um alto valor devido à quantidade de impostos e o valor dos mesmos. Estima-se que na compra de um carro novo seja cobrado aproximadamente 7% de IPI (Imposto sobre Produto Industrializado), aproximadamente 15% de ICMS (Imposto sobre a Circulação de Mercadorias e Serviços e quase 10% de PIS e Cofins. Assim, sabendo que um carro custa R$ 35.500,00 determine o valor dos impostos:
a) Valor do IPI
b) Valor do ICMS
c) Valor do PIS e Cofins

Resolva este problema...

Mariano acabou de conseguir um emprego em uma empresa de calçados. Ficou acertado que ele iria receber um salário bruto de R$ 1350,00. Entretanto, já foi avisado de que será descontado 12% para a Previdência Social e mais 7% para o Plano de Saúde. Assim, calcule:

A) Quanto será descontado para a Previdência?
B) Quanto será descontado para o Plano de Saúde?
C) Quanto ele irá receber, então, de salário?

Refletindo sobre necessidade de se agir corretamente!

Depois de estudarmos sobre a necessidade dos impostos, sua utilidade e aplicação na sociedade, responda as questões abaixo:
(responda na forma de comentários)

1) Para quê há a necessidade de se pagar impostos?

2) De que forma podemos contribuir para que o dinheiro dos impostos seja aplicado corretamente?

3) Que problema há em se adquirir produtos contrabandeados?

Sandra se mudou para para uma nova casa e teve que comprar alguns móveis novos. Veja o preço que ela pagou em casa um deles. Como na nota fiscal aparece a porcentagem de imposto imbutido para cada produto, descubra quanto ela acabou pagando de imposto para cada ítem:

Agora, calcule, descubra o valor do imposto de cada produto e depois envie a sua resposta por meio de comentário!

Produto ====> Valor Total ==>% do Imposto ===>Valor do imposto
Armário =====> R$ 765,00====>42%
Televisão ====> R$ 1.832,00 ==> 38%
Geladeira ====> R$ 968,00 ====>27%
Fogão ======> R$ 587,00 ====>22%
Rack =======> R$ 394,00====>34%

Calculando impostos 6!

Muitos estudiosos da economia brasileira estimam que o custo dos impostos sobre os produtos que compõem a cesta básica, gira em torno de 35%. Com base nessa informação, calcule o que se pede abaixo, tomando-se como parâmetro o fato de que seu Amilton pagou R$ 257,00 na compra de alimentos que fez no Mercado Muita Economia:

Preço total da compra de alimentos:

Preço apenas dos impostos:

Preço dos alimentos se não fossem cobrados impostos:

Calculando impostos 5!

A carga tributária sobre a gasolina é uma das mais caras em nosso país. Geralmente, ela fica em torno de 42%. Sabendo disso, calcule o que se pede abaixo, tendo como base o fato de que seu Antonio gastou R$ 126,00 para encher o tanque do seu carro com gasolina no Posto Boa Viagem:

Preço total da gasolina:

Preço apenas dos impostos:

Preço da gasolina sem impostos:

Calculando impostos 4!

Quem estava querendo comprar uma geladeira nova, era a Dona Maria. O modelo mais barato que ela encontrou custava R$ 1235,00. Sabendo que a carga tributária sobre esse eletrodoméstico girava em torno de 37%, calcule e responda:

Preço total do produto:

Preço apenas do imposto:

Preço do produto sem imposto:

Calculando impostos 3!

O professor Warley foi à Concessionaria Fiat Master. Ele queria saber o valor do carro Fiat Linea. O vendedor lhe informou que custava R$ 38750,00. O professor achou caro, mas o vendedor lhe disse que isso era porque esse carro tinha uma alíquota de 37%. Descubra, então, o que se pede abaixo:

Valor do produto =

Valor apenas do imposto =

Valor do produto sem imposto =

Calculando impostos 2!

Joana foi até uma loja de móveis para comprar um guarda-roupa. Ela escolheu um modelo bonito e pagou a quantia de R$ 643,00. Ao chegar em casa, observou a nota fiscal e viu que aquele produto tinha uma taxa de 17% de imposto. Assim, calcule:

Preço total do produto:

Preço apenas do imposto:

Preço do produto sem imposto:

Calculando impostos!

Seu Manoel queria muito comprar um televisor novo de LCD. Ao chegar na loja, se interessou por um modelo de 32 polegadas. O vendedor lhe informou que custava R$ 1254,00. Ele pagou o produto, mas depois ficou sabendo que aquele aparelho tem em média 45% de imposto. Assim, descubra:

Valor do produto:

Valor apenas do imposto:

Valor do produto sem imposto:

Conhecendo uma Nota Fiscal!

No dia 31 de maio os alunos foram à ste para conhecerem detalhamente uma nota fiscal. Também aprenderam sobre a nova Nota Fiscal Eletrônica. Abaixo, temos alguns exemplos:

Comentando fotos e conhecendo o site do Leaozinho!

No dia 18 de abril de 2011, os alunos foram para a ste para comentar as fotos publicadas, entraram, aprenderam e se divertiram no site do leãozinho.

Veja as fotos:

Conhecendo o blog do projeto!

No dia 08 de abril os alunos foram até à sala de informática da escola para conhecerem o blog do nosso projeto! Eles puderam acessar o ambiente, votar na enquete e comentar sobre a postagem inicial. Veja algumas fotos dos alunos:

Conhecendo e trabalhando a Educação Fiscal na Escola

A Educação Fiscal é um processo que tem como objetivo a construção de uma consciência voltada ao exercício da cidadania. Outro objetivo é propiciar a participação do cidadão - crianças e adultos - no funcionamento e aperfeiçoamento dos instrumentos de controles social e fiscal do Estado.

O tributo (que é o imposto que pagamos), é um instrumento que pode e deve ser utilizado para promover as mudanças e reduzir as desigualdades sociais.

O cidadão, consciente da função social do tributo como forma de redistribuição da Renda Nacional e elemento de justiça social, é capaz de participar do processo de arrecadação, aplicação e fiscalização do dinheiro público.

Fonte: Site da Receita Federal